[fia]

Кёльхен писал (а)

у этих мам и так в душе одна большая разорванная рана и говорить им 《дебил》-это добивать их сапогами.

Это как жить без кожи. Но тем не менее, мы ведь знаем, что за глаза их будут называть и дебилами, и дураками.

[Кёльхен]

Прилежный Сеятель, будут называть люди не далекого ума и ничего не понимающие в данной теме, но мы же с тобой не такие))

[fia]

Кёльхен писал (а)

Прилежный Сеятель, будут называть люди не далекого ума и ничего не понимающие в данной теме, но мы же с тобой не такие))

Ну да. А каково им слышать, когда матери их со своими, нейротипичными детьми сравнивают. И спрашивают у ребенка каждый раз "как ты учишься" и в какой школе(

Особенно противно слушать про духовное развитие от "умников".
-------- Добавлено в 20:19 -------- Предыдущее было в 19:50 --------

Кёльхен писал (а)

тем более, что в эти коррекционные школы ходят и деьи с высоким интеллектом, но проблемным поведением, просто потому, что в нашей стране для таких детей школ не предусмотрено.

Они не для того, чтобы детям помочь. Вся эта сестема ПМПК, отсев, спецшколы по сути - фашистская сегрегация. Почитать ЖЖ - мамашки орут, что не хотят, чтобы их умные личинки учились со всякими дебилами. Мотивируют это тем, мол отупеют личинусы.

[Кап-Л]

Прилежный Сеятель писал (а)

Ну да. А каково им слышать, когда матери их со своими, нейротипичными детьми сравнивают. И спрашивают у ребенка каждый раз "как ты учишься" и в какой школе(

Особенно противно слушать про духовное развитие от "умников".
-------- Добавлено в 20:19 -------- Предыдущее было в 19:50 --------

Они не для того, чтобы детям помочь. Вся эта сестема ПМПК, отсев, спецшколы по сути - фашистская сегрегация. Почитать ЖЖ - мамашки орут, что не хотят, чтобы их умные личинки учились со всякими дебилами. Мотивируют это тем, мол отупеют личинусы.

Насть, ну чего столько негатива? Что за личинки, дебилы? Я не работала конечно в специализированных учреждениях, но это нормально, что есть отдельные школы для слабослышащих, слепых и т.п. Там работают другие специалисты, которые могут помочь. И дело вообще не в делении на умных и дебилов.

[fia]

Капелька Л писал (а)

Насть, ну чего столько негатива? Что за личинки, дебилы?

Раньше их вообще называли "убогие", Когда в 996 году Владимир Святославович поручил церкви их содержать, и это было конфессиональной системой.

Это я такое слышала от мамаш, что мы не хотим, чтобы в нашем классе учились такие дети. Поэтому очень зло о них отзываюсь.

Со мной в классе учился умственно отсталый ребенок, ему тройки рисовали. Ни у кого и в мыслях не было, что мы отупеем из-за него, и он кого-то вниз потянет. Откуда сейчас такое в головах у людей мне понять трудно.

[Кап-Л]

Прилежный Сеятель писал (а)

Раньше их вообще называли "убогие", Когда в 996 году Владимир Святославович поручил церкви их содержать, и это было конфессиональной системой.

Это я такое слышала от мамаш, что мы не хотим, чтобы в нашем классе учились такие дети. Поэтому очень зло о них отзываюсь.

Со мной в классе учился умственно отсталый ребенок, ему тройки рисовали. Ни у кого и в мыслях не было, что мы отупеем из-за него, и он кого-то вниз потянет. Откуда сейчас такое в головах у людей мне понять трудно.

Не всех убогими можно назвать. Не уверена, что рисовать щас в школе кому то разрешат оценку, ибо потом учитель в первую очередь будет отвечать за это. И потребуют отчета почему, как и на каком основании, какую работу провели лично. Тех родителей, которые против понять тоже можно. Часто дети с отклонениями психического плана ведут себя так, что обычным детям может быть даже опасно с ними находиться рядом. Ну и набираются бывает разного. Мои дети дружат с мальчиком аутистом, Сашик от него в восторге, потому что он старше, а все идеи поддерживает. Но эту компанию выдержать долго тяжко)

[fia]

Капелька Л писал (а)

Часто дети с отклонениями психического плана ведут себя так, что обычным детям может быть даже опасно с ними находиться рядом.

Да как тебе сказать, сейчас обычные дети такое творят, что скорее они могут больного ребенка обидеть, физически в том числе. Мне говорили за отсталого ребенка. Дословно - как это скажется на развитии остальных личинок детей в классе.