[Die Prinzessin]

Перечитала все что тут по написывали , форумчане и выдаю очень много букаффф как ответ на все посты сразу и не на один в сущности .

Умственный труд

Любопытно, однако, слышать вопрос о том, приносит ли удовольствие умственный труд – в эпоху цифровых технологий. Не приноси он это удовольствие таким людям как: Гейтс, Джобс, Эйнштейн, Да Винчи, Ньютон – что бы было с сегодняшним миром, мало кто может себе представить. К тому же любой труд , строительство табуретки , проектирование космического аппарата , написание музыки , составление контрактов - все требует определенных навыков и наличия интеллекта. Но любой интеллект требует развития , работы над собой и в прямом смысле «пищи для ума » что бы расти и развиваться.

Про доступность информации и школу ….

Но мы же с вами говорим о нас с вами , так ? Людях говорящих . думающих на великом и могучем. Так где ж тогда этой пищи было больше в СССР или в современных странах СНГ и РФ? Вопрос спорный. Так как в период СССР не было интернета и массовой вседоступности любой информации путем элементарной цепочки «Врубил комп-врубил Гугл – вел запрос – клик – и все тебе на блюдечке с голубой каёмочкой » За то , за то!!!! в СССР был железный занавес , запрет на все заморское и ещё куча, куча припонов , ограничений, запретов и всевозможных шлюзов перекрывавших и без того не особо доступный , по сравнению с сегодняшним днем, поток знаний. И тут то и кроется вся загвоздка и особенность нашего русского брата – у нас соображалка работает феноменально, когда мы поставлены в ограниченные если не сказать экстремальные условия. И эта же соображалка ну напрочь атрофируется когда нет запретов , нет припонов , нечего преодолевать и против чего идти . Запрещены же в СССР были Битлс, но ничего наша соображалка допетрила как музыку на рентгеновских снимках слушать.
Но не надо , господа , товарищи лицемерия о том что в советских школах дети были сплошь «Тимуры и его команды» и о как опустилась современная школа . Как и сейчас так и сегодня в разных городах и разных школах были и будут (к сожалению) беременные девочки в десятых-девятых классах, распитие алкоголя и курение первоклашками , и много чего было есть и будет – и что в принципе не зависит от уровня интеллекта по сути, и разнится только степенью извращенности по факту.

Про детей…

Севен , сказал что любовь к интеллектуальному труду нужно прививать . Согласна. Но с какого возраста. На тезис «Чем раньше тем луче» - многие начинают верещать «Не отнимайте у детей детство, пусть живут первые 6 лет жизни без забот ». Воспитание ребенка – это дело индивидуальное каждого родителя . Но , наблюдая как растут мои многочисленные двоюродные-троюродные братья и сестры, да и просто дети друзей и знакомых – с удивлением отмечала как резко отличаются дети с которыми занимались в прямом смысле с пеленок алфавитом , математикой в игровой форме , от «наслаждавшихся беззаботным детством». В принципе, дети они и в Африке дети – в одном месте у них моторчик и от них очень много шуму . Но вот с первой категорией и приятнее общаться было и прикольнее наблюдать – такие маленькие взрослые – без намека на ботанство кстати. По этому , родителя, запихивайте в своих чад как можно больше – языки , танцы , спорт , музыка. Кстати недавние исследования показали что IQ людей имеющих хотя бы начальное муз образование выше чем у людей не занимавшихся музыкой во все.

Про Россию и почему мы не Африка … или все же как Африка .

Взгляните на карту мира . Россия больше Азия чем Европа- хоть и упорно открещивается от последнего и упорно косит под первое . От этого и все проблемы в государстве . На самом деле тоталитаризм и тирания наилучшие и наиболее продуктивные способы правления в азиатских странах. Китай тому замечательный пример. Все на благо партии иначе расстрел. Послабление и демократия приводят к разброброду и шатанию во всех сферах жизни страны.

Итог

Ленивые, идиоты , деграданты были всегда, так же как и трудоголики, интеллектуалы и умницы всех мастей и калибров.Увы это не зависит не от времени в котором мы живем ни от страны.
Любовь к тому что ты делаешь не зависит от того «интеллектуальным» или «тупо механическим» делом вы заняты. А вот если дело , не важно какое, не приносит чувства удовлетворенности и счастья – тогда уже стоит серьезно задуматься «А тем ли делом вы заняты? »