[Г---ен]

Дерипаска писал (а)

уверен, что это не совсем типичные для данного возраста игры. соответственно, вместо исследовательской деятельности ребенок в раннем возрасте получает набор догматов, что значительно съужает его угол обзора.

Вова, почему вместо то? Пару минут в день стоят того, чтобы потом не портить нервы себе и ребенку в школе, когда с него технику чтения потребуют. Но если кому то нравится по- другому, я ж не против. )

[Г---ен]

Дерипаска писал (а)

плохо быть диким малообразованным Пуку. к примеру, Гленн Доман, предлагающий обучать детей с полугода - американец. и никакого отношения к софку........
-------- Добавлено в 11:47 -------- Предыдущее было в 11:43 --------
Раньше — не лучше: минусы раннего развития ребенка

Ускоренное развитие детей интересует многих взрослых. Одни предлагают плавать с рождения, другие хотят научить читать почти с пеленок, третьи призывают «забыть» о благах цивилизации и отправить всех детей общаться с природой и жить практически в первобытных условиях. О раннем развитии рассуждают «продвинутые» родители, менеджеры творческих центров, педагоги и психологи. Почему в этом многоголосье так слабо звучат голоса врачей и для кого важнее учить алгебру в три года, выясняем вместе с MedAboutMe.

Почитала, днём не было времени. Вам что, так тяжко учиться было?) Статья смешная.. Развитие ребенка противопоставить любви.. когда у Срока спросила мама 3-х месяного ребенка "когда нужно начинать воспитывать малыша", он ответил " вы опоздали ровно на 3 место" - это классика. Лучше начинать с беременности. В том числе и развивать. У нас один педагог говорит часто так:"интересно, о чем думала его мама, когда была беременна". Но можно, конечно, и ждать чуда от школы. Только оно обычно не происходит. Но верить никто ж не запрещает в чудеса)

[Mongoose]

Muy писал (а)

Я абсолютно согласна, Алла. Мне кажется впихивание в ребёнка всего и сразу и побыстрее - это пережиток какой-то советской эпохи.

А чем тебе советская эпоха так сильно поднасрала, что ты прям с этаким презрением к ней?

О себе могу сказать: в шесть лет пошёл в школу, потому как уже читать умел, и абсолютно уверенно пояснял учительскому составу, чем пороша отличается от параши. И покамест мои одноклассники тупо блеяли на уроках алфавит, сидел и читал под партой мемуары авиаконструктора Яковлева, Уголовный Кодекс, и доклад товарища Калинина на 23-м съезде партии.