[PMR]

А было так же, как и в здравоохранении. Остаточный принцип финансирования — вот удел бюджетной сферы на протяжении двадцати лет с момента создания республики. Не ремонтируемые с момента ввода в эксплуатацию здания школ, особенно сельских, протекающие крыши, отсутствие централизованного отопления, «удобства» во дворе (сельские дети помнят еще эти «прелести»), спортивные залы, находящиеся в аварийном состоянии, и оттого уроки физкультуры опять же во дворе при любой погоде, старые, доставшиеся еще с советских времен учебники, «компьютерная отсталость» (компьютеров в наш-то век технологий не хватало повсеместно, не говоря уже о таких недосягаемых новинках, как интерактивные доски и прочие гаджеты)...

Все это было. Ведь было! Но экономить на детях, даже в наших непростых экономических обстоятельствах — экономить на будущем! А такое будущее, согласитесь, безрадостно и бесперспективно.

Поэтому отрасль просвещения в 2012 году также была включена в систему государственных приоритетов. Специалисты подсчитали, что на реконструкцию практически всех зданий и сооружений системы просвещения единовременно необходимо вложить более 200 млн долл., на замену оборудования и приобретение литературы только в системе профессионального образования — 17 млн долл., в системе общего образования — не менее 10 млн долл. Не лучше обстояли дела и в системе дошкольного образования. Опять же обветшалые детские сады (государство могло потерять порядка трех тысяч мест из-за их аварийного состояния), нехватка оборудования и инструментария, очередь в них — к началу 2012 года в очереди на получение места в детском саду числилось более 1600 дошкольников.