[DVA]

дабы не засорять тему Родительский совет, буду звездеть здесь.
Исходные данные: деть мужского полу, скоро исполнится 4, уже год пытается ходить в сад (с переменным успехом). мама у него лентяйка-домохозяйка, сидит в интернете в ущерб семье и на работу не ходит(в ближайшее время не планирует).
Про счастливое детство. Очень часто слышу это словосочетание, но не все, кто его употребляет могут раскрыть смысл, который они в него вкладывают. Кто-то считает нормальным и естественным водить ребенка по кружкам и занятиям (обращаю внимание - водить, а не таскать и принуждать), если разница не очевидна - поясню: с ребенком, пока есть "свободное время" перед школой начинаете ходить на все виды дополнительного образования, которые вам доступны и ему интересны, то, что ему скучно и не нужно на данном этапе - само отпадает. Никто не агитирует заставлять дошкольника насильно заниматься какой-либо деятельностью. В этом возрасте лучше стимулировать познавательный интерес и правильно организовывать познавательный процесс ребенку.
Я ленива, поэтому пока просиживаю в интернете, ребенок тусит рядом и учится "плохому": сложение и вычитание в пределах десятка, знакомство с дробями, рассказы по картинкам, пересказ текста, прописи, рисование, лепка, аппликация и тд. На балконе нынче холодно и я временно не пускаю его туда пилить доски или забивать гвозди в брусок. Поэтому пытаюсь припахивать по дому, одновременно болтая на интересующие его темы.
Бывают вечера, когда он ведет себя, как обычный ребенок, но в основном у нас истерики на тему "мама! хочу задание!". мой дергающийся глаз и вопль отчаяния "ну посмотри ты мультики, как нормальные ребенок".
Я не воспитываю вундеркинда и сын - это не дипломный проект, мы занимаемся тем, что ему нравится и интересно, захочет пойти собирать жуков - пойдем (ну или папу с ним зашлю).
В чем собственно проблема: самой постоянно готовить задания и материалы - не хватает сил, времени, фантазии; покупать готовое - практически негде или это стоит довольно больших денег; водить куда-то - куда? на наш возраст секции с "интеллектуальным" уклоном, да даже программа в садике - это повторение уже пройденного материала, хотя у него другая подача. надеялась в этом году попробовать поводить на танцы и музыку отдельно, но физически пока не могу этого позволить (хотя, кое-какие подвижки в этом вопросе намечаются).
Моё нытьё про поступление в школу вполне закономерно, если сейчас "мама, я не хочу в садик, мне там скучно, я уже это всё знаю", то что ему делать в началке? Увы, тут скорее отобьют всю охоту к учебе. Если грузить его дополнительно - в чем смысл хождений в школу?