[Skarlett]

Шестая школа просто хорошо распиаренная не более того.Большие финансовые сборы и груз преподавателей .За эти деньги проще нанять ребенку репетитора по иностранному языку. Как начальная разве что потому как в лицей не берут.Многие кстати так и делают отдают в начальные классы, а потом в лицей переводят .
12 школа хороша начальная .
9 неплохая.
Лицей который находится на балке последнее время очень хвалят .

[Кёльхен]

Skarlett писал (а)

Шестая школа просто хорошо распиаренная не более того..

Вот-вот. Это всеобщее дружное поклонение 6 школе меня еще в студенческие годы удивляло. Помню, на 1 курсе все преподаватели узнавали у нас, из какой мы школы. Те, что из шестой, всегда получали хорошее к себе отношение "авансом", а всем остальным приходилось очень хорошо "попотеть". Хотя, с другой стороны, выпускники 6 школы "потели" 11 лет)))).
Если говорить о предмете "Иностранный язык", то первый лицей ничем не хуже (профильные классы).

---------- Сообщение добавлено в 09:15 ---------- Предыдущее сообщение было в 09:11 ----------

Skarlett писал (а)

.Большие финансовые сборы .

Понятие меры там по-моему не существует. На один и тот же комплект учебников только 6 школа собирает в 2 раза больше денег, чем любая другая. Я уж молчу об остальных сборах...

[DVA]

Не хотите- не отдавайте ребенка в 6-ю школу, отдайте в другую. благо выбор есть. Просто так критиковать - не стоит совершенно. Там не так много денег собирают, как могут рассказывать некоторые родители + по материально-технической базе это одна из самых укомплектованных школ. Даже в том же ТОТЛ№1 банальная нехватка стульев для учащихся. Это весьма неприятно, когда ребенок вынужден час двадцать высиживать боком на подоконнике или сидеть вчетвером за 2-х стульях за 1 партой. А когда во время морозов в некоторых корпусах замерзает вода в бачках и в канализации... Если ребенок будет проводить в школе большую часть времени - не жалейте денег для обустройства того же прикрепленного кабинета - вы это делаете для ваших детей (и дааа, если вы там что-то будут делать сами - можете денег не сдавать). Прежде чем жаловаться на высокие поборы - пройдите по остальным школам. В 6-й скорее бывает трудно психологически - большое давление, но зато после неё уже ничего не страшно. Всё же подозреваю. что большинство идущих туда - знают на что подписываются, поэтому жалобы на нагрузку и поборы - это несколько наигранно.
Если у меня ребенок потянет - пойдет в началку в 6-ю, просто потому, что там учат пахать, а не из-за какой-то спецпрограммы.
На данный момент большая часть жалоб от родителей первоклашек - выбирают класс с спецпрограммой, ребенок тянет, вроде всё отлично, но в 5 классе спецпрограмма заканчивается и учителя занимаются со всеми по одно программе (и с выпускнивами обычных классов, и с выпускниками спецклассов) - у детей начинается расслабуха, некоторые и к старшим классам не могут собраться и взяться за ум.
У нас в городе довольно много школ, почти каждая из них - экспериментальная площадка. Не знаю как нынче, но одно время ПГУ очень плотно работал со школами, в плане внедрения новых методик. Я не могу сказать что это было плохо, как по мне - опыт был весьма положительным.
"Хорошая школа" - это не панацея. Всё равно будут конфликты и с учителями, и с одноклассниками + текучка кадров. Так или иначе , в какие-то моменты времени вам придется контролировать учебу, нанимать репетитора, ходить к психологу и уделять внимание своему ребенку))))

[Кёльхен]

Dolce Vita писал (а)

Просто так критиковать - не стоит совершенно. Там не так много денег собирают, как могут рассказывать некоторые родители + по материально-технической базе это одна из самых укомплектованных школ. Даже в том же ТОТЛ№1 банальная нехватка стульев для учащихся. )

Моя дочь учится в обычной школе, мы в класс тоже всё покупаем, ремонты оплачиваем. Общаемся с родителями из 6 школы. За всё то же самое они платят намного больше. Да, согласна, это выбор родителей. У нас старшая - личность больше творческая. Коптить целыми днями её над учебниками я не решилась. Кроме школы она много еще чего успевает. Пока о своём выборе не пожалела.

[fia]

Я конечно не местная и возможно тут не по теме впишусь, но я дочу пропихнула в лучший садик в нашем городе, где активно занимаются творческим развитием. Поборы постоянные, на ремонты, на пособия, ну так нужно с пониманием относиться, это же для ребенка делается все.

[DVA]

Родители - родителям рознь. Для кого-то требования сдать деньги и произвести работы - это норма. А кто-то считает, что сдал ребенка в школу - вот и всё, даже на родительские собрания не являются. Почему-то среди моих знакомых родителей учащихся 6-й школы, могут пожаловаться ток на поведение ребенка (в отдельные моменты времени), ничё, танцы, музыкалка, спорт, художка - всё по желанию и вроде успевают. Просто выбирая школу, надо больше смотреть на своего ребенка, он меняется со временем, возможно и школу тоже стоит менять.
А по поводу жалоб - это к родителям, похоже они во главу угла не то ставят. На одну только учебу и оценки не стоит делать упор (требуют в школе. требуют дома - ребенок постоянно под давлением; мож ослабить хватку, любят то его не за оценки)

[Кёльхен]

Фиалочка писал (а)

Поборы постоянные, на ремонты, на пособия, ну так нужно с пониманием относиться.

Фиалочка, я отношусь с пониманием (сама из сферы образования), но мне не нравится, когда деньги взымают за счёт имени школы.

[simsalabim]

Обычная неприметная школа может воспитать гения, равно как и супер пупер мега лицей с офигительным количеством уклонов выпустит неуча... от ребенка еще очень много зависит...

[Sher]

от ребенка еще очень много зависит...

если не все))
способности человека ограничены все-таки, да и вообще воспитывать гения намного сложнее чем со средними способностями, но здоровой психикой..

[Skarlett]

Шестая школа была очень хороша в советское время, как нет его так ни чего кроме пиара не осталось и от прежней шестой школы .
У меня у отчима в прошлом году сын закончил обычную сельскую школу с золотой медалью, подтвердил свою медаль поступил в мед .Занял первое место на республиканской олимпиаде и нах.ему не нужна шестая школа .
А то что там каждый препод считает себя гениальным только потому что работает в шестой школе это болезнь .Довольно не здоровая обстановка потому как деньги там это первое все остальное это потом .

[PMR]

Добавил опрос, посмотрим, что скажет общественное мнение.

[simsalabim]

фиговый опрос добавил) я допустим считаю лучшей школу №8 г.Тирасполя. Почему я должен голосовать за неведомые мне заведения?

[PMR]

А ты не должен голосовать за неведомые тебе заведения ))
Ничего не подходит - проходим мимо.

[Аббат Бузони]

В Тирасполе в данный исторический период,в силу объективных и субъективных причин нет школ которые можно было бы назвать хорошими или плохими-они все примерно одинаково, очень средненькие, но еще к счастью и в данное время в них учатся талантливые,способные и трудолюбивые индивиды,но их не так уж и много как хотелось бы,да и их интеллектуальный потенциал на прямую никак не зависит от нумерации С/Ш,а скорее от природы,семьи и целиустремленности

[PMR]

А я еще думаю что в первые 5 лет обучения наиболее важна сама учительница первая, а не школа.
Все от неё зависит, как ребенок перейдет от игры в садике к учебному процессу, самостоятельному получению знаний в школе.

[Ванлат]

Качество школы для каждого класса одной и той же школы разное . Чем меньше процент в классе дебилят по сравнению с нормальными учениками тем лучше школа ................
А так вообще всегда лучшей были 6 я и 9я

[Кёльхен]

Приткну сюда постик.
На днях дочке в школе (в Тирасполе) предложили бесплатную путёвку в лагерь в Черногорию, типо, благотворительная помощь из России. Я отказалась - побоялась пускать одну заграницу в 11 лет, сама её повезу.
получал ли кто-то еще такие путёвки? а то как-то непривычно и странно всё выглядит (не привыкли мы к халяве).

[Айше]

PMR, ты зря поднял кипиш, ты сам фотал эти картинки? я 9 школу знаю как облупленную и знаю эти картинки, они висят в укрокабинете, а укрокабинет есть в каждой школе Тирасполя.

[PMR]

Да, я сам фоткал в коридоре школы на 1-ом этаже. Кипиш?
Я как бы радуюсь, что в ПМР правильное отношение к культуре и символике соседских государств.