[PMR]

«Комплексные гидрохимические, гидро-биологические и экотоксикологические исследования в последние три года в сопоставлении с материалами более чем 30-летнего периода позволяют дать детальную оценку современного состояния качества воды реки Днестр, которое зависит от комплекса природных и антропогенных факторов. Если с неким запасом оптимизма будем считать, что состав горных пород, почв, климат более или менее постоянны, то рельеф водосборной площади и гидрология реки уже далеко не природный фактор - настолько они изменены под воздействием человека».
Е. Зубкова,Д. Шленк. Лаборатория гидрологии и экотоксикологии Института зоологии АНМ, Калифорнийский университет.


«Вследствие антропогенного изменения климат территории в бассейне среднего и нижнего Днестра станет теплее и суше, с теплой влажной зимой и жарким сухим летом. По мнению большинства авторов, это может привести к смещению географических зон, существенным изменениям в величинах эвапотранспирации, в водном режиме и, как следствие, в условиях существования естественных природных экосистем региона».
Р. Коробов, А. Овчеренко. Неправительственный информационный и внедренческий центр «Регионика», национальный научно- практический центр превентивной медицины.


«Известно, что безнравственность, бездуховность людей, их стремление к материальному благополучию любой ценой ведет к разрушению гармонии между человеком и природой. Поруганная природа не остается равнодушной к нашим призрачным победам над ней и жестоко мстит.
Поэтому вполне очевидно, что задачи экологического образования должны решаться одновременно с задачами экологического воспитания, а никак не по отдельности.
Как полагают специалисты в этой области, при анализе проблемы экологического воспитания следует всегда помнить одну особенность: гармонизируя отношения человека с окружающей природой, мы неизбежно придем к необходимости гармонизации отношений человека в обществе, с другими людьми. По сути дела, традиционное нравственное воспитание есть не что иное, как воспитание экологическое! Ведь нравственность - чрезвычайно важная категория, отражающая весь жизненный опыт существования человечества, его взаимодействия не только с обществом, но также с живой и неживой природой.
Умение видеть красоту родной природы, умение слышать шум дождя и пение птиц - это ли не прекрасная цель и одновременно средство воспитания высоконравственного человека. Удивляться красоте маленького бриллианта - росинки на листе травинки, ощущать ни с чем не сравнимый запах туманного Днестра...»
Т. Русева, Фонд «Природное наследие», г. Одесса