Проводить онлайн уроки в вайбере нельзя, использовать другие меседжеры. Рекомендация министерства просвещения.
Почему???
https://youtu.be/ePzHlSIFczs

даже смотреть не надо - всё полезное перекочевало уже давно в домашний комп или на радиобазар

Руслан.

И снова про удаленное обучение, или дайте разума вечно недовольным родителям!
У меня сын и племянницы в Бендерской второй гимназии. Уроки удаленно проводятся на разных платформах, кто в зуме, кто в яклассе, некоторые в вайбере диктуют. Кому из учителей как удобно, но в этом оказалось есть плюсы:
1) Не напрягается единовременно один канал, что важно для нас как пользователей одного провайдера и особо актуально если в доме есть еще ученики и учителя. Кто в зуме, кто читает, кто слушает аудио - при этом не обязательно на каждого иметь мощный телефон и/или компьютер.
2) Неплохо когда один урок напряженно втыкаем в зум (а зум это всегда стресс), а другой - отдыхаем от напряженной конференции и спокойно читаем в яклассе, или смотрим высланное видео, или слушаем аудио в вайбере. Часто это можно сделать в удобное время после небольшого перерыва.
Уже настроились и привыкли к системе... Но тут появляется в известном паблике Приднестровье (когда его кстати закроют?) кляуза на то, что во второй гимназии не учат, а просто наговаривают текст на аудио и рассылают тексты (ппц каждый день у нас уроки и в яклассе и в зуме) и тут же реакция в виде рассылки:
«С завтрашнего дня уроки будут проводиться на платформах zoom и google meet. Проверьте, пожалуйста, технику.»
В зуме 4 пары без перерывов и возможности передохнуть - проще застрелиться. Да и сомневаюсь я в возможностях интернет канала, чтобы жена в зуме своих учеников обучала и еще в это время сын в зуме сидел, а еще хуже в мите.
Кому не нравится читать тексты, а лишь бы напрячь учителей на видеоконференции - подумайте о детях, которым теперь безустанно нужно сидеть перед монитором в режиме видеоконференции. Про учителей не прошу думать - оно там все само как-то происходит: с вечера готовится материал к урокам следующего дня, проверяется домашка учеников, забывается помочь своим детям, но не забывается выслать тонну отчетов руководству школы. Главное с утра до обеда в зуме улыбаться.
Еще такие требования - хороший вызов семейному технопарку, особенно в семьях у кого несколько школьников и еще и учитель.
У нас для организации учебного процесса супруги препода и сына ученика используется 2 ноутбука, принтер и 2 телефона.
Плюс еще комп или телик периодически задействуется когда нужно что-то параллельно сделать/посмотреть на большом экране. При этом один принтер уже сдох за время онлайн обучений (предпочитаем печатный материал не с экранов читать, а с бумаги) и пришлось срочно брать новый ибо ремонт долгий и в стоимость пол нового.
Какая-то странная система - обслуживание родителей и вечные пробы, перенастройки. Угомонитесь уже, все шло к самонастройке и устаканиванию и снова баламутят.

Одна проблема в таком разнообразии инструментов - детям помладше, у нас 5 класс, например, не хватает организованности, чтобы за всем этим уследить и вовремя подключиться к конференции, в установленное время лайкнуть начало урока в Вайбере(это у нас вместо приветствия учителю) и так далее. Когда первый и третий уроки по расписанию онлайн, а второй - материал для самостоятельного изучения, надо помогать ребенку следить за временем. А мы-то на работе) А так да, есть плюсы в разнообразии.

По мне должна быть одна точка входа - например группа в вайбере - "класс 5В".
и с него ссылки - группы по предметам, или зум урок.
и "прозрачное" расписание.
Важно - дать нормальную схему - как всё организовать.
жесткий регламент.

Провел соцопрос в паблике и на фэйсуке в ПМР онлайн поднял тему.
Вложение 28552

мнения:
У физруков нет компьютера для того, чтобы онлайн вести уроки. А оценки ставить надо. Вот и задают рефераты. Если учитель просто скинет ссылку на видео с упражнениями, кто их посмотрит? Примерно никто.

Это серьёзная проблема. И связана она с проблемами всей системы образования. Физкультура- как предмет, не смогла перестроиться на " новый" лад, а вернее, преподаватель не смог. Его не научили.
А делать это должен институт.
Какая цель физкультуры и системы образования была в СССР? Гармония духовного образования и физического совершенствования личности. А что сейчас? Какие цели?
Многие дети больны, ещё до школы они уже с гастритом, панкреатитом, сколиозом, плоскостопием, и проблемами зрения. Прибавьте к этому проблемы экологии, наследственных заболеваний, и неправильного питания или его недостаток. И это очень важно. Вот из этого нужно исходить.
Моё мнение - нужно развивать здоровье учеников, но от тех параметров, что он имеет. Вы сами можете дать лозунг, типа "Главное- это здоровье!", или " В здоровом теле- и жить здорово!"
Мне кажется, что здоровье- это главное. И это везде.
Уберите ненужную предметную нагрузку. Часть предметов нужно сделать лишь ознакомительными. А после 9 класса, ученик выбирает профессию, и пусть углублённо изучает лишь то, что ему нужно будет для поступления в ВУЗ. Ну и много ещё пунктов.

А теперь по вопросу к которому нас подвёл Автор поста.
Есть уже разработаны методики физкультуры на удалёнке. Это и йога для детей, и упражнения для глаз ( ведь они сейчас все к компьютера), и гимнастики для плоскостопия.
Далее, дети при телефонах, можно на 20 минут просто выйти во двор на спорт площадку. И заснять это. И выложить преподавателю.
А если нет площадки( и здесь уже подключили и гос.администрацию, дети на удалёнке, где же ваша помощь), так можно просто 20 минут погулять.
Поверьте, эффект будет очень большой.
Причём сегодня, даже при сильном ветре, было комфортно гулять +5 по Цельсию. Это даст передышку от уроков, это наполнит лёгкие кислородом, это поможет от остеохондроза. Короче, одни плюсы.
Но опять вопрос: " А знают ли наши преподаватели об этих методиках?"
Как включены уроки физкультуры в дистанционное образование?
А правильно ли выбран график и продолжительность занятий, успевают ли ученики просто выйти на улицу при нынешней системе 20 минут урок + 10 перемена?
А не мало ли это?

Должно быть ежедневно 2 урока физкультуры, а общее количество уроков в день не должно превышать 5.
И получится здоровая нация, ибо тот фундамент здоровья и спорта, что заложен в детстве, выручит человека в жизни в 1000 раз больше, чем кибенематика и прочие науки.

Какой смысл в удаленном обучении, если отключается свет в течении дня?
Телефоны с безлимитными пакетами интернета не у всех есть.
Эффективность удаленки чуть выше 0.
Да и в классе или дома находятся дети/подростки - в чем разница? Там и там надо обогревать помещения.

Какой смысл в удаленном обучении, если отключается свет в течении дня?
Телефоны с безлимитными пакетами интернета не у всех есть.
Эффективность удаленки чуть выше 0.
Да и в классе или дома находятся дети/подростки - в чем разница? Там и там надо обогревать помещения.

Никакой - особенно что через 20-25 дней может вообще электричества не быт. На много луче было бы организовать какое-то отопление в школе. Можно примерно в одном здание организовать уроки для детей из двоих школ. Но эта власть вообще никак не приготовилась к этом хотя на год раньше знали что транзита газа с 1.01.2025 не будет. Просто не было никаких указании с кремля.